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让爱国情怀渗透到青少年的血液中,把爱国种子埋进每个学生的心灵深处

  86年前的南开大学始业式上,张伯苓校长面对全体南开师生发出了著名的“爱国三问”。今年9月7日,在南开大学2021级新生开学典礼上,4186名本科生、5347名研究生再一次重温这质朴厚重的“三问”。“你是中国人吗?”“是!”“你爱中国吗?”“爱!”“你愿意中国好吗?”“愿意!愿祖国繁荣富强!”新时代的爱国主义最强音在南开上空回荡,经久不息。

  在这个“十一”假期,代表信念的中国红飘扬在祖国大地,全国各地的爱国主义教育氛围尤为浓烈。而在日常生活中,各学校也采用学生喜闻乐见的方式,通过“看—说—做—行”等形式潜移默化地开展“接地气”的爱国主义教育,实现日常课堂内外爱国主义精神的深度融合,让爱国情怀渗透到青少年的血液中,把爱国种子埋进每个学生的心灵深处。

  1、特殊日子开展特别纪念

  今年3月5日,全国学雷锋日来临之际,乌鲁木齐市第36小学少先队大队干部和部分学生与69240部队的战士们开展了“军民共建,践行新思想,让雷锋精神放光彩”活动;“七一”前夕,在69240部队11师爱国主义教育基地举行的“传承红色基因,争做时代新人”主题教育启动仪式;“十一”期间的“我和我的祖国”主题教育系列活动……

  通过一系列在特殊时间举办的特殊活动,第36小学让学生在平时的学习和生活中潜移默化地接受爱国主义教育。六年级的李泽熙同学说:通过学校组织的各项爱国主义教育活动使我更加懂得珍惜今天的幸福生活,坚定理想信念,努力学习,练就本领,传承红色基因,争做社会主义新时代好少年,将祖国建设得更加繁荣富强!

  学校党支部副书记、校长李振认为:我们少年儿童的远大理想、坚定信念,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。这一系列爱国主义教育活动,就是要培养更多把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中的青少年儿童。新时代的爱国主义教育必须与时俱进,以激发青少年儿童的民族自尊心、自信心和自豪感为目标,使之满怀“少年强则国强”的使命感。

  学校是青少年爱国主义教育的重要阵地,把爱国主义教育融入党日团日、主题班会、开学典礼等活动中,可增强学生的时代感、参与感。

  今年9月18日,是“九一八”事变90周年纪念日,借助这一特殊的纪念日,安徽省淮北市泉山路学校开展纪念“九一八”事变90周年系列爱国主义教育活动:

  9月13日早上,泉山路学校举行了庄严的升旗仪式,全体师生齐唱国歌。学校老师向同学们介绍“九一八”事变的历史,号召大家不要忘记那段苦难的岁月以及那些曾经为民族解放事业而牺牲的人们。

  随后,学校三四年级开展了“勿忘国耻,奋发图强,吾辈自强,强国有我”队会课活动,各中队辅导员以图片、视频等形式让学生们重温那段不堪回首的惨痛历史。学生说,在辅导员们深情满怀的讲述中,那些触目惊心的侵略证据与铭刻着“九一八”的残历碑,深深震撼着他们的心灵。

  9月15日下午,学校组织四年级学生代表前往淮北市博物馆参观“纪念中国人民胜利暨世界反法西斯战争胜利76周年图片展”,一幅幅生动的图片,诉说着战争年代先烈们英勇奋战、投身报国的感人故事,让师生们接受了一次深刻的革命爱国主义教育。

  2、爱国主义教育遍布校园各处

  “是什么比生命更重要?”

  走进浙江省宁波市北仑区霞浦学校的红色教育基地“人亚学堂”,一抬头就能看见这个问题。

  “人亚学堂”以革命烈士张人亚的名字命名。张人亚,被誉为“党章守护者”“最勇敢坚决的革命战士”,曾冒着生命危险守护中国现存最早的《共产党宣言》中文译本和中共首部党章等珍贵文献。而霞浦学校,就是张人亚的母校。

  “人亚学堂”占地600多平方米,由一条特色化党建文化长廊、一个多功能视听体验馆和一个综合性实践基地组成。学校通过现代化技术手段,将“张人亚精神”活化为可看、可听、可互动、可传承的精神食粮。师生们在影像回溯、互动游戏、戏剧欣赏、场景体验等系列活动中,学习张人亚的故事,加深对红色文化的理解和感悟。

  “‘党章比生命更重要’是张人亚的回答。在新的时代背景下,广大同学对这个问题也许会有不一样的答案。”霞浦学校校长张剑霞介绍,“我们希望所有的新同学在参观学堂时,能够带着问题学习体会,找到自己的答案。并且,我们希望同学们对这个问题的思考贯穿整个初中的三年乃至更长时间,直至找到自己的答案。”

  现如今,参观“人亚学堂”成了每一个霞浦学子的“入学必修课”,“人亚学堂”也成了一块根植于红色基因上的课程试验田。


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